Αν η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είναι η απάντηση, ποια είναι η ερώτηση; του Michael W. Apple

  

Από τη μια άκρη ως την άλλη των Ηνωμένων Πολιτειών είναι αδύνατο να μην ακούσει κανείς το θόρυβο που προκαλεί η κριτική του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Πρόκειται, υποτίθεται, για μια αποτυχία. Δεν προετοιμάζει τα παιδιά μας για τις ακαμψίες του διεθνούς ανταγωνισμού. Είναι υπερβολικά ευαίσθητο στα συμφέροντα των "μειονοτήτων", σε αντίθεση με τη "δική μας" κοινή κουλτούρα. Είναι αναποτελεσματικό και σπάταλο. Κι επιπλέον κυριαρχείται από τα συμφέροντα των "παραγωγών" (εκπαιδευτικών) και όχι των "καταναλωτών" (γονέων και επιχειρηματικής κοινότητας).

    Ένα πλήθος αντιφατικών προτάσεων για το "φτιάξιμο" των σχολείων έχουν τραβήξει σήμερα πάνω τους τα φώτα της δημοσιότητας. Μια νεοφιλελεύθερη πρόταση στρέφεται γύρω από την οπτική του ασθενούς κράτους. Τα σχολεία (και οι εκπαιδευτικοί) θα γίνουν αποτελεσματικότερα και αποδοτικότερα, μας λένε, αν τα παραδώσουμε στην αγορά. Τα σχέδια για κουπόνια και επιλογή σχολείου θα λύσουν βαθιά εγκατεστημένα εκπαιδευτικά προβλήματα. Ένα άλλο σύνολο προτάσεων στρέφεται γύρω από τη νεοσυντηρητική οπτική του ισχυρού κράτους. Ο στενότερος έλεγχος, με τη μορφή αναλυτικών προγραμμάτων και εξετάσεων σε

Η Μάχη της Αξιολόγησης αρχίζει

ΚΑΘΕ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε., ΤΟ ΚΑΘΕ ΣΧΟΛΕΙΟ, Ο ΚΑΘΕ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ΤΑΞΗ ΜΕ ΤΑΞΗ, ΤΜΗΜΑ ΜΕ ΤΜΗΜΑ, ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΦΡΟΥΡΙΟ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ.

Βασίλης Μακρής, Δημήτρης Μαριόλης, Γιάννης Νικολάρας, Δημήτρης Πολυχρονιάδης

Προς όλους και όλες τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη, πισώπλατα και κυνικά επιτίθεται στη ζωντανή εκπαίδευση με σκοπό να την υποδουλώσει και να την εξανδραποδίσει. Μετά το άνοιγμα των σχολείων χωρίς κανένα μέτρο προστασίας (που προοιωνίζει το ξανακλείσιμό τους και θέτει σε κίνδυνο την υγεία μας), μετά την Τράπεζα θεμάτων και τους εξεταστικούς φραγμούς στο Λύκειο, μετά τη μείωση των εισακτέων στα ΑΕΙ και την πανεπιστημιακή αστυνομία, σειρά έχει η επιχείρηση επιβολής της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας.

Σήμερα, με κύριο όπλο την απεργία-αποχή, που ομόφωνα αποφάσισε το ΔΣ της ΔΟΕ, οι εκπαιδευτικοί παλεύουμε για το δημόσιο σχολείο, το καθολικό δικαίωμα στη

Καταγγελία απαγόρευσης συναθροίσεων_Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο_Πέμπτη 28-1_ 13.00_Προπύλαια

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ  ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

Συλλόγου «ο Μακρυγιάννης» - http://arpamakrygianni.blogspot.gr/

2021_01_26

 

Καταγγέλλουμε τη νέα χουντικού τύπου απαγόρευση των συναθροίσεων

 

Συμμετέχουμε στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη, 28/1, στις 1μ.μ στα Προπύλαια

 

3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας από τη ΔΟΕ

 

Με νέο «έκτακτο ανακοινωθέν» του αρχηγού της αστυνομίας το πρωί της 26ης Ιανουαρίου, η κυβέρνηση της ΝΔ απαγορεύει τις συναθροίσεις πάνω από 100 ατόμων μέχρι την 1η Φλεβάρη! Στο χουντικού τύπου ανακοινωθέν επισημαίνονται και πάλι τρομοκρατικά τα πρόστιμα των 5000 και 3000 ευρώ για τους διοργανωτές και τα 300 ευρώ για όσους συμμετέχουν στις συναθροίσεις! Σε δηλώσεις και συμπληρωματικές ανακοινώσεις διευκρινίζεται ότι η απαγόρευση αυτή «Δεν σχετίζεται με οποιαδήποτε προγραμματισμένη συνάθροιση, ενώ επίσης δεν αφορά στην παρουσία πολιτών σε εμπορικά σημεία, καταστήματα κ.λπ.»!

 

Ταυτόχρονα η κυβέρνηση προχωράει επιθετικά την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή της πολιτική. Οι αντιεκπαιδευτικές αλλαγές περιλαμβάνουν αλλαγές  στο σύστημα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

 

www.nipiagogoi.gr

24/1/2021

Οι Νηπιαγωγοί από όλη την Ελλάδα σήμερα απάντησαν :

ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΑΔΥΝΑΜΟΣ ΚΡΙΚΟΣ

Συγκλονιστική ήταν η συμμετοχή των νηπιαγωγών στη σημερινή πανελλαδική διαδικτυακή συνάντηση του Συντονιστικού Νηπιαγωγών, η οποία πραγματοποιήθηκε στις 24-01-2021! Από τις 17:20 είχαν συνδεθεί ήδη οι 500, που είχε δυνατότητα να υποστηρίξει η πλατφόρμα, ενώ εκατοντάδες ήταν οι συνάδελφοι, οι οποίοι συνδέθηκαν στους συμπληρωματικούς συνδέσμους, που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ή παρακολουθούσαν κατά ομάδες με κάθε τρόπο μέσα από κινητά τηλέφωνα άλλων, που είχαν καταφέρει να συνδεθούν. Όλες και όλοι απαιτούσαν από τη ΔΟΕ και τους Συλλόγους να στηρίξουν δυναμικά τον αγώνα για το ωράριο των νηπιαγωγών και εξέφραζαν την οργή και την αγανάκτησή τους.

Την ίδια στιγμή το δίκτυο μας, κατακλύζονταν από μηνύματα γύρω από τα συσσωρευμένα προβλήματα του Νηπιαγωγείου και από τον κόπο, που καταβάλλουν οι συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα, προκειμένου να το κρατήσουν όρθιο και ασφαλές εν μέσω πανδημίας. Την προσπάθεια τους αυτή, υποδαυλίζει τόσο η αύξηση του ανώτατου αριθμού των παιδιών από 22 σε 25, όσο και η πρόσφατη υπουργική απόφαση, που τροποποιεί εν μια νυκτί το ωράριο λειτουργίας, τινάζοντας στον αέρα

ΕΠΕΙΓΟΝ! ΕΚΤΑΚΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Δήλωση εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ για απόφαση ΔΟΕ σχετικά με ωράριο νηπιαγωγείου

ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

www.paremvasis.gr ,                  paremvasisdoe@gmail.com

                              210 3242144                      22 – 1– 2021     

 

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Π. Ε. στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Γιάννη Αναγνωσταρά  (6974750410) και  Άννας Μάγιας Σταυροπούλου(6975308409)

 

Νύχτα προμελετημένη!

Η πλειοψηφία του Δ.Σ. της ΔΟΕ εκθέτει τα σωματεία και τρομοκρατεί

 

     Σε τροχιά όχι απλά συναίνεσης και υποταγής αλλά στήριξης της κυβερνητικής πολιτικής,  η πλειοψηφία στη ΔΟΕ (ΔΑΚΕ – ΔΗΣΥ – ΕΡΑ – ΑΕΕΚΕ) προχώρησε σε μία απαράδεκτη, πρωτοφανή για τη συνδικαλιστική ιστορία του κλάδου απόφαση (21/01/2021) με την οποία,  επικαλούμενη και τη χρήση της νομικής της υπηρεσίας, «εφιστά την προσοχή στη χρήση επισφαλών διοικητικών τρόπων διαχείρισης του ζητήματος [της Υ.Α. (ΦΕΚ83 /Αρ.Φ7/3625/Δ1/15-1-21) που τροποποιεί  την ώρα αποχώρησης των μαθητών/ τριών που φοιτούν στο Βασικό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου από τις 13.00’ σε 13.10’] (π.χ. χρήση πρακτικών συλλόγων διδασκόντων)»!

Τι σημαίνει αυτό στην πράξη;

     Στην πραγματικότητα η πλειοψηφία του Δ.Σ. της ΔΟΕ (ΔΑΚΕ – ΔΗΣΥ – ΕΡΑ – ΑΕΕΚΕ)  καλύπτει  την κυβέρνηση, την καλεί και της προσφέρει απόλυτη

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - ανοιχτή επιστολή

www.nipiagogoi.gr

21/1/2021

Ανοιχτή επιστολή προς το Υπουργείο Παιδείας

 

Η εργαλειοποίηση της πανδημίας για να προχωρήσει  κάθε αντιεκπαιδευτική «μεταρρύθμιση» που υπάρχει στην ατζέντα του Υπουργείου Παιδείας συνεχίζεται με κλιμακούμενη ένταση, προκαλώντας την εκπαιδευτική κοινότητα και αδιαφορώντας για τον αγώνα των εκπαιδευτικών του δημόσιου σχολείου να το κρατήσουν όρθιο και να προστατέψουν την υγεία των μαθητών και των οικογενειών τους.

Για άλλη μια φορά η εκπαιδευτική κοινότητα έμεινε άναυδη με τη νέα απόφαση (ΦΕΚ83/Β/Αρ.Φ7/3625/Δ1/15-01-21) που υπέγραψε η νέα Υφυπουργός Παιδείας κ. Μακρή με θέμα «Τροποποίηση ώρας αποχώρησης Νηπιαγωγείου» που εκδόθηκε εν μία νυκτί και ήρθε όχι για να λύσει προβλήματα, αλλά στην πραγματικότητα να δημιουργήσει προβλήματα εκεί που δεν υπήρχαν.

Με πρόσχημα τα μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 κατά τη

ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! Η αξιολόγηση και ο αυταρχισμός! Ξεσηκωμός τώρα!

ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

www.paremvasis.gr ,                  paremvasisdoe@gmail.com

                               210 3242144                      20 – 1– 2021    

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Π. Ε. στο Δ.Σ. της ΔΟΕ

Γιάννη Αναγνωσταρά  (6974750410) και  Άννας Μάγιας Σταυροπούλου(6975308409)

Μέσα στην πανδημία με πρωτοφανή πολιτική ανεντιμότητα η κυβέρνηση της ΝΔ και η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ξεδιπλώνει όλο το αυταρχικό της πλαίσιο για την εκπαίδευση. Η κυβέρνηση αξιοποιώντας το κλείσιμο των σχολείων και των ΑΕΙ μετά την ψήφιση του πολυνομοσχεδίου την άνοιξη και την ψήφιση του νόμου για την  επαγγελματική εκπαίδευση το Δεκέμβρη, φέρνει νέο αντιδραστικό νομοσχέδιο.

Εισάγει την καταστολή με την πανεπιστημιακή αστυνομία, μειώνει τον αριθμό εισακτέων στα ΑΕΙ, βάζει ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση των

Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου_Οι μύθοι του υπουργείου και η αλήθεια

 

 Γιώργος Καββαδίας

1^ος μύθος Κυβέρνησης – ΥΠΑΙΘ

Το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει την έναρξη της διαδικασίας για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων, παρουσιάζοντας αναλυτικά στοιχεία για τον προγραμματισμό του έργου. Η αξιολόγηση θα αποτελέσει μια διαρκή και δυναμική διαδικασία, ενώ όλα τα τα σχολεία αναμένεται να αξιολογηθούν ανά έτος, με βάση τον προγραμματισμό, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων. 

Το παρακάτω διάγραμμα εξηγεί πώς θα πραγματοποιηθεί η αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου: 

• Οι στόχοι της αξιολόγησης 

Το υπουργείο Παιδείας αναφέρει πως σκοπός της αξιολόγησης  είναι η συνεχής βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου, σε ένα πλαίσιο αυξημένης διαφάνειας και λογοδοσίας. 

Η διαδικασία αυτή συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας των τριών βασικών λειτουργιών της σχολικής μονάδας: 

α) της παιδαγωγικής και μαθησιακής λειτουργίας, 

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο_Πέμπτη 21-1_ 12 το μεσημέρι_Προπύλαια

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ  ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

Συλλόγου «ο Μακρυγιάννης» - http://arpamakrygianni.blogspot.gr/

2021_01_20

 

Όλοι στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 21/1 στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια

 

     Ενώ η πανδημία θερίζει τη χώρα, η κυβέρνηση της ΝΔ αξιοποιεί το κλείσιμο των σχολείων και των σχολών προκειμένου να ψηφίσει ένα ακόμα απαράδεκτο νομοσχέδιο.

     Μετά την ψήφιση του πολυνομοσχεδίου για την Εκπαίδευση την άνοιξη, την ψήφιση του νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση τον Δεκέμβρη, φέρνει 3ο αντιδραστικό νομοσχέδιο σε αυτές τις συνθήκες.

     Στο ν/σ με τον παραπλανητικό τίτλο: «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας, αναβάθμιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις» η κυβέρνηση αλλάζει τον τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ, βάζει ακόμα περισσότερα εμπόδια για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών να σπουδάζουν. Ταυτόχρονα, στο Πανεπιστήμιο διαμορφώνεται καθεστώς

ΔΕΛΤΙΟ Τύπου από την Παναττική σύσκεψη Συλλόγων Ελμε 19 1 2021

Δελτίο Τύπου από την Παναττική σύσκεψη Συλλόγων ΠΕ, ΕΛΜΕ (19/1/2021)

Την Τρίτη 19 Ιανουαρίου, πραγματοποιήθηκε στο Εργατικό Κέντρο Αθήνας, σύσκεψη 22 Συλλόγων ΠΕ και  ΕΛΜΕ για την οργάνωση της πάλης.

Συγκεκριμένα στη σύσκεψη συμμετείχαν:

Σύλλογοι ΠΕ με απόφαση: Α΄ Αθηνών, Αιγάλεω, Αλίμου-Αργυρούπολης-Ελληνικού «ο Θουκυδίδης», Αμαρουσίου, Αν. Αττικής «Σωκράτης», Βύρωνα-Καισαριανής-Παγκρατίου «Ρόζα Ιμβριώτη», Γλυφάδας-Βάρης-Βούλας-Βουλιαγμένης, Ηλιούπολης «Μ. Παπαμαύρος»,  Καλλιθέας-Μοσχάτου «ο Αριστοτέλης», Κερατσινίου-Περάματος «Νίκος Πλουμπίδης», Νέας Ιωνίας «Γ. Σεφέρης», Νέας Σμύρνης, «ο Παρθενώνας», Πειραιά «Η Πρόοδος», Χαϊδαρίου και ως παρατηρητές: Άγιος Δημήτριος.

ΕΛΜΕ με απόφαση: παρατηρητές: Β΄ Αθήνας, Γ΄ Αθήνας, Γ΄ Δυτικής Αθήνας, Δ΄ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, Νότιας Αθήνας και Ζ΄ ΕΛΜΕ.

Η συζήτηση είχε στο επίκεντρό της την οργάνωση του αγώνα και της κοινής δράσης των σωματείων για τη διεκδίκηση των απαραίτητων μέτρων για ασφαλή και ανοιχτά σχολεία, απέναντι στην αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης. Οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών σωματείων επικέντρωσαν στα παρακάτω

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Π.Ε_Ανακοίνωση για τροποποίηση ωραρίου νηπιαγωγών

ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

www.paremvasis.gr ,                  paremvasisdoe@gmail.com

                           210 3242144                      17 – 1– 2021    

 

‘Οχι στη νέα αύξηση του ωραρίου των νηπιαγωγών

και την αναστάτωση στη λειτουργία των Νηπιαγωγείων

Να αποσυρθεί τώρα η εγκύκλιος!

 

Με νέα εγκύκλιό του ( ΦΕΚ83 /Αρ.Φ7/3625/Δ1/15-1-21) βασιζόμενη σε  διατάξεις για την αντιμετώπιση των συνεπειών της πανδημίας του κορωνοϊού COVID-19  το Υπουργείο Παιδείας τροποποιεί  την ώρα αποχώρησης των μαθητών/ τριών που φοιτούν στο Βασικό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου από τις 13.00’ σε 13.10’. Η νέα αυτή εγκύκλιος που αυξάνει το διδακτικό ωράριο των νηπιαγωγών, γραμμένη κυριολεκτικά στο πόδι, εν μέσω πανδημίας είναι εντελώς αυθαίρετη καθώς δεν στηρίζεται προφανώς σε παιδαγωγικές εισηγήσεις ούτε σε εισηγήσεις των επιδημιολόγων και δεν εξυπηρετεί σκοπούς που σχετίζονται με την πανδημία. Αντίθετα αυξάνει τον συνωστισμό με την ταυτόχρονη λήξη του ωραρίου Δημοτικών και Νηπιαγωγείων. Παρότι αποδίδεται ως μέτρο προστασίας εναντίον της διάδοσης του covid δυσκολεύει στην πραγματικότητα τα δεδομένα που έχουν οργανώσει τα Νηπιαγωγεία για την αποχώρηση των παιδιών και ανατρέπει τη διαδοχικότητα στην αποχώρηση των παιδιών Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων δημιουργώντας  μεγαλύτερα προβλήματα.

Η νέα  αυτή πρωτοβουλία του Υπουργείου δεν είναι καθόλου τυχαία. Το διδακτικό ωράριο των νηπιαγωγών αυξάνεται σταδιακά εδώ και χρόνια άλλοτε κατά ένα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Π.Ε_Ανακοίνωση για λήξη 3μηνων συμβάσεων αναπληρωτών

ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

www.paremvasis.gr ,                  paremvasisdoe@gmail.com

                                        210 3242144                      17 – 1– 2021    

 

Καμία απόλυση αναπληρωτή/τριας

‘Οχι πια στον εμπαιγμό των 3μηνων συμβάσεων

Κανένα δικαίωμα απολύσεων στους διευθυντές εκπαίδευσης!

Τέλος στην ελαστική εργασία

Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί όλων των αναπληρωτ(ρι)ών εδώ και τώρα!

 

Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας προχωρούν σε πρωτοφανή νομοθετικά μέτρα εν μέσω πανδημίας! Δεν έφτανε που με δικαιολογία την πανδημία προχώρησαν για πρώτη φορά σε προσλήψεις με συμβάσεις τρίμηνης διάρκειας, τώρα οξύνουν την επίθεση ακόμα περισσότερο και δίνουν το δικαίωμα στους διευθυντές εκπαίδευσης να απολύουν αυτούς τους συμβασιούχους κατά την κρίση τους!

Οι 3μηνες συμβάσεις των προσωρινών αναπληρωτών,  που στα μέσα του Σεπτέμβρη  το ΥΠΑΙΘ νομοθέτησε,  λήγουν την Τρίτη 19/1 , επιστρέφοντας στην ανεργία όσους η κυβέρνηση, εκμεταλλευόμενη με απόλυτο κυνισμό την αγωνία και τις ανάγκες επιβίωσης, χρησιμοποίησε, για να εγκαινιάσει την υπογράμμιση της αναπλήρωσης  ως καθεστώτος μονιμότητας.  «Το κόλπο  είναι στημένο και στα μέτρα τους » γιατί  οι προσλήψεις  που έγιναν για κάλυψη κενών  covid19 κάλυψαν

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ

 

Το Υπουργείο Παιδείας νομοθετεί μέτρα συνωστισμού για την αντιμετώπιση της Πανδημίας

www.nipiagogoi.gr

 

Μετά την αύξηση του ανώτατου  αριθμού των παιδιών  ανά τμήμα  (από 22 σε 25) εν μέσω πανδημίας  και τη δημόσια κατακραυγή από όλη την κοινωνία ^[1],    το Υπουργείο Παιδείας, με μια νέα Υπουργική απόφαση ^[2] τροποποιεί αιφνιδιαστικά  την ώρα αποχώρησης των μαθητών του νηπιαγωγείου και κατά συνέπεια και των εκπαιδευτικών από 13:00 στις 13:10 αυξάνοντας για πολλοστή φορά το ωράριο νηπιαγωγείου -νηπιαγωγών.

 Είναι απορίας άξιο  με ποιο σκεπτικό  και με βάση ποια ποιοτικά  χαρακτηριστικά  του Νηπιαγωγείου το Υπουργείο τροποποιεί (και όχι δίνει τη δυνατότητα τροποποίησης του ωρολογίου προγράμματος)  την ώρα αποχώρησης, που μάλιστα αντί να συμβάλει στην αραίωση του πληθυσμού επιφέρει συνωστισμό και άσκοπη μετακίνηση και επιβαρύνει το επιδημιολογικό φορτίο έξω από τα σχολεία. Μήπως τελικά η αύξηση του ήδη επιβαρυμένου ωραρίου (36,6 διδακτικές ώρες ) των νηπιαγωγών, είναι και η αρχή  του συνολικότερου σχεδίου αύξησης του εργασιακού χρόνου των εκπαιδευτικών;

Μέσα στο διάστημα της πανδημίας, εμείς οι Νηπιαγωγοί αυτό που βιώσαμε είναι  ότι

Μερικά παιδαγωγικά σχόλια στη συζήτηση για τις πλατφόρμες «νέας» ιστορίας και το σχολείο.

 

Μιχάλης Λυμπεράτος

Με αφορμή το κείμενο των κ. Αθανασιάδη και Μαντζαρίδου που αναρτήθηκε στην Εκπαιδευτική Λέσχη και απαντά στις έντονες αντιρρήσεις για τις «πλατφόρμες» και τα «σενάρια» ιστορίας που φιλοδοξούν να ενταχθούν στα σχολεία, αν και δεν νομίζω ότι έγιναν
πράγματι αντιληπτές οι ενστάσεις αυτές, ωστόσο δράττομαι τις ευκαιρίας για μερικές παρατηρήσεις, αποκλειστικά παιδαγωγικού αυτή τη φορά χαρακτήρα. Γιατί όταν εκπονούνται τέτοια σχέδια τίθενται εκ των πραγμάτων μερικά προαπαιτούμενα ερωτήματα, ιδίως όταν τα προγράμματα αυτά απευθύνονται σε μαθητές. Το πρώτο και κυρίαρχο αφορά στο που ακριβώς και επί της ουσίας στοχεύει ένα τέτοιο εγχείρημα. Στην ενίσχυση της υπάρχουσας ιστοριογνωσίας; Στην αλλαγή των επικρατούσας ιστορικής αντίληψης που πρέπει να διορθωθεί; Ή στον χειρισμό της ελληνικής ιστορίας ώστε να προσαρμοστεί στις ευρύτερες απαιτήσεις του φορέα που χρηματοδοτεί τα προγράμματα αυτά;

Και είναι δεσπόζον το ερώτημα γιατί, αν και στην κοινωνία μας περισσεύει η αθωότητα, το γεγονός ότι το θέμα συνδέεται με τους στόχους των Επιτροπών της

Η διεθνής εικόνα της λειτουργίας των σχολείων στην εποχή της πανδημίας

 

της Αιμιλίας Τσαγκαράτου

Το θέμα της λειτουργίας των σχολείων στο έδαφος της πανδημίας απασχολεί παγκόσμια και είναι ένα από τα πιο «καυτά» θέματα συζήτησης και διαχείρισης. Σε συνδυασμό με τη βιβλιογραφία που υπάρχει για το κατά πόσο οι διάφορες ηλικιακές ομάδες των παιδιών και των εφήβων νοσούν και μεταδίδουν τον ιό, η συζήτηση γίνεται ακόμα πιο έντονη.

Στις 11 Μάρτη 2020, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας κηρύσσει την πανδημία της Covid–19. Μέχρι τις 31 Μάρτη το 84% των χωρών παγκόσμια είχαν κλείσει τα σχολεία (είτε ολικά είτε μερικά), με το 94% των μαθητών (δηλαδή πάνω από ένα δις παιδιά) να βρίσκονται εκτός σχολείου. Στην πρώτη φάση της πανδημίας η συντριπτική πλειοψηφία των χωρών κατέφυγε στο γενικευμένο εκπαιδευτικό lockdown. Το κλείσιμο των σχολείων εξαπλωνόταν πιο γρήγορα από τον ίδιο τον ιό. To 37% των χωρών έκλεισαν τα σχολεία τους προληπτικά, όταν ο ρυθμός μετάδοσης του ιού σε αυτές ήταν κάτω από 0,1% για κάθε 100.000 πληθυσμού.

Ποια είναι η εικόνα  σήμερα

Σχεδόν 10 μήνες μετά το πρώτο κλείσιμο των σχολείων, 74 από τις 184 χώρες για τις

Η κυβέρνηση μαδάει τη μαργαρίτα για το άνοιγμα των σχολείων

 

ΜΕΤΡΑ για ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΑ και ΑΣΦΑΛΗ ΤΩΡΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ  ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

Συλλόγου «ο Μακρυγιάννης» - http://arpamakrygianni.blogspot.gr/

 

2021_01_09

 

ΜΕΤΡΑ για  ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΑ και ΑΣΦΑΛΗ  ΤΩΡΑ!

 

Εννέα μήνες μετά την έναρξη της πανδημίας η κυβέρνηση και ολόκληρο το αστικό μπλοκ διαμορφώνουν ένα πλαίσιο μιας «έγκλειστης»  κοινωνίας  για την πλειοψηφία των ανθρώπων που από τη μια καθημερινά διακυβεύεται η υγεία τους , το αν θα είναι ζωντανοί και υγιείς και από την άλλη υπονομεύεται δραστικά,  μέχρι του σημείου να καταστρέφεται, η δυνατότητα οικονομικής επιβίωσης για εκατομμύρια ανθρώπους.   Τόσο το άμεσο παρόν όσο και το μέλλον διαγράφεται εξαιρετικά αμφίβολο για τη μεγάλη κοινωνική πλειοψηφία,  εάν και όταν η πανδημία περάσει, καθώς η κρίση βαθαίνει τραγικά μεγαλώνοντας ολοένα και περισσότερο το άνοιγμα της ψαλίδας ανάμεσα στα κέρδη του κεφαλαίου και τον βάναυσα πληττόμενο κόσμο της εργασίας.

 

Παρά το δεύτερο οριζόντιο lockdown με τη νυχτερινή απαγόρευση κυκλοφορίας  και τις κατ΄εξαίρεση μετακινήσεις, το κλείσιμο των μικρομεσαίων επιχειρήσεων του εμπορίου, των χώρων πολιτισμού, το κλείσιμο όλων των σχολείων, τις απαγορεύσεις  των  συναθροίσεων,  ο αριθμός των κρουσμάτων όχι μόνο δεν μειώνεται αλλά το

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Π.Ε_Για τον Νίκο Τεμπονέρα

ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

www.paremvasis.gr ,                  paremvasisdoe@gmail.com

                           210 3242144                      7 – 1– 2021     

 

ΤΙΜΑΜΕ ΤΗ ΜΝΗΜΗ ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ!

Ο κυκλικός χρόνος του αυταρχισμού βεβήλωσε μια παλλόμενη καρδιά αλλά δεν κοίμισε τα όνειρά της…

γιατί έδωσαν την υπόσχεση για συνεχή αγώνα στο μέγεθος μιας γροθιάς

ζωντανής και θερμής με χρώμα πορφυρό…

 

8/01/1991: Στο 3^ο Γυμνάσιο - Λύκειο Πάτρας μέλη της ΟΝΝΕΔ επιτίθενται με σιδηρολοστούς, καδρόνια και τσιμεντόλιθους εναντίον εκπαιδευτικών και πολιτών που βρίσκονταν έξω από το σχολικό κτίριο. Ο καθηγητής Μαθηματικών Ν. Τεμπονέρας πέφτει θανάσιμα τραυματισμένος από το σιδηρολοστό του προέδρου της ΟΝΝΕΔ Αχαΐας και στελέχους της ΝΔ Γιάννη Καλαμπόκα.   Εκείνο το βράδυ ο Ν. Τεμπονέρας βρέθηκε κοντά στους μαθητές του για να υπερασπιστεί τους ίδιους και τον αγώνα τους ενάντια στο πολυνομοσχέδιο Κοντογιαννόπουλου που είχε κατεβάσει η τότε κυβέρνηση της ΝΔ.

Πριν 30 χρόνια η εκπαίδευση βρισκόταν σε αναβρασμό εξαιτίας της εκπαιδευτικής «μεταρρύθμισης» που προωθούσε η κυβέρνηση της Ν.Δ. με υπουργό Παιδείας τον