ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΠΕ & ΔΕ & ΔΗΜΟΣΙΟΥ_Για την πολιτικοσυνδικαλιστική δίωξη του Κώστα Τουλγαρίδη

 

Τρικλοποδιά»  στην κυβερνητική & αντιεκπαιδευτική πολιτική βάζει η στάση ζωής του Κώστα Τουλγαρίδη

Η πολιτική και συνδικαλιστική του δίωξη δε θα περάσει! 

Όλοι &  όλες στη Διεύθυνση Π.Ε. Ανατολικής Αττικής την Πέμπτη 10/7 στις 11π.μ.

 Τι κάνει μια στρυμωγμένη από τα σκάνδαλα κυβέρνηση;  Πώς κουκουλώνονται το έγκλημα των Τεμπών, τα predator, οι επιδοτήσεις ΟΠΕΚΕΠΕ, οι ιδιωτικοποιήσεις, τα 2,5 δις εταιρειών Πιερρακάκη , οι  αναθέσεις Κεραμέως για 177.000 κιτ ρομποτικής; Πώς κρύβονται οι ελλείψεις, τα διαλυμένα και επικίνδυνα σχολικά κτίρια, η φτώχεια, η ποινικοποίηση της απεργίας, ο αυταρχισμός;;  Επιτίθενται μεθοδικά αλλά και χυδαία, με όποιον τρόπο και αφορμή, σε όσους/ες μιλούν, αντιδρούν, αντιστέκονται στην πολιτική τους!

Τον φόβο μας να έχουν!!! Κάτω τα βρώμικα χέρια κράτους και εξουσίας                                                                       

Μιλάμε για την κυβέρνηση της ΝΔ, τους υπουργούς, το σύστημα, τον εκπαιδευτικό διοικητικό μηχανισμό, τα πληρωμένα παπαγαλάκια των ΜΜΕ. Είναι η πράξη της ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ, η συλλογική φωνή αντίστασης και αμφισβήτησης της πολιτικής τους που καρφώνεται σαν σφήνα στα σχέδιά τους και ο φόβος

Όσο κι αν προσπαθούν, η γενοκτονία στη Γάζα δεν “διαγράφεται”! (με αφορμή την απόσυρση κειμένου του Π. Παπακωνσταντίνου από σχολικό βιβλίο)

 

Των Στεφανίδου Σοφίας και Τσαγκαράτου Αιμιλίας,

Ένα άρθρο του δημοσιογράφου Πέτρου Παπακωνσταντίνου από την Καθημερινή του 2003 (!), που αφορά στις επιπτώσεις του πολέμου στα παιδιά της Γάζας αφαιρέθηκε από το βιβλίο της Γλώσσας της Γ΄Γυμνασίου. Θεωρήθηκε επικίνδυνο να διδάσκεται σε 14χρονους μαθητές. Ένα κείμενο που μιλά για το αυτονόητο: για το γεγονός ότι γενιές παιδιών στην Παλαιστίνη δεν έχουν πια χαμόγελο, αφού για δεκαετίες μαθαίνουν να επιβιώνουν μέσα στην καταστροφή και στον θάνατο. Οι «λέξεις κλειδιά» που προφανώς χρησιμοποίησαν οι υπεύθυνοι του ΙΕΠ για να βρουν το επίμαχο κείμενο είναι «Παλαιστίνη», «Γάζα», «Ιντιφάντα». Μην τυχόν και ξεφύγει από καμιά χαραμάδα έστω και ίχνος αλήθειας για αυτό που συμβαίνει εδώ και χρόνια στην πολύπαθη Παλαιστίνη.

Το Υπουργείο Παιδείας επικαλείται την «ουδετερότητα» και την «ισορροπία» που πρέπει να έχουν τα κείμενα που απευθύνονται στα παιδιά. Να μην «προκαλούν», να μην «διχάζουν». Πέρα από το γεγονός ότι το συγκεκριμένο κείμενο δεν είχε τέτοια πρόθεση, ως ένα κείμενο που απλά περιγράφει την πραγματικότητα των παιδιών της Παλαιστίνης, η «γραμμή» αυτή προφανώς έχει άλλο στόχο: μια εκπαίδευση αποστεωμένη από κάθε συζήτηση και κάθε περιεχόμενο για τα επίμαχα ζητήματα του καιρού μας, όπως είναι ο πόλεμος, όπου δεν

Σχόλιο του Π. Παπακωνσταντίνου για την απόσυρση του κειμένου του από το βιβλίο της Γ΄ Γυμνασίου

Η επιλογή του υπουργείου Παιδείας να απαλείψει το συγκεκριμένο κείμενο δεν είχε στόχο τον συγγραφέα ή την εφημερίδα που πρώτη το φιλοξένησε. Άλλωστε στο απόσπασμα που απαλείφθηκε δεν εξέφερα καμία προσωπική άποψη, παρά μόνο μετέφερα τα λόγια ενός Παλαιστίνιου γιατρού και πολιτικού αγωνιστή (αν θυμάμαι καλά πρέπει να ήταν ο Μουσταφά Μπαργούτι, αλλά δεν παίρνω όρκο γιατί έχουν περάσει χρόνια). Αυτή την παλαιστινιακή φωνή και κάθε παλαιστινιακή φωνή ήθελαν να σιγάσουν οι αρμόδιοι του υπουργείου Παιδείας. 

Η χρονική στιγμή δεν είναι, βέβαια, τυχαία: τη στιγμή που το σύνολο της πολιτισμένης ανθρωπότητας εξεγείρεται με τη γενοκτονία που διαπράττει το Ισραήλ στη Γάζα, η ελληνική κυβέρνηση, ίσως η πιο φιλοϊσραηλινή, μαζί με εκείνη του ακροδεξιού πρωθυπουργού της Ουγγαρίας Βίκτορ Όρμπαν, σε όλη την Ευρώπη, προσπαθεί να

 Ευθύμης Τσιλικίδης*

Η 94^ης Γενική Συνέλευση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας ολοκληρώθηκε μέσα σε κλίμα έντονης αντιπαράθεσης που διαμόρφωσαν

α) η επικείμενη νομοθέτηση από την κυβέρνηση του απαράδεκτου νέου νόμου για το πειθαρχικό, προκειμένου να τρομοκρατηθούν οι εκπαιδευτικοί και να εφαρμοστεί ανεμπόδιστα η αξιολόγηση, ενάντια στην οποία η συντριπτική πλειοψηφία του συνδικάτου αντιστέκεται σθεναρά εδώ και πολλά χρόνια

β) η αμφιταλάντευση  που δείχνουν μερικοί για τη συνέχιση του αγώνα με την απεργία αποχή και, τέλος

γ) η προχειρότητα στον σχεδιασμό της αντίστασης, καθώς με τον τρόπο που διεξήχθησαν οι εργασίες του συνεδρίου δεν αφιερώθηκε τελικά ο απαραίτητος χρόνος για να ληφθούν ουσιαστικές αποφάσεις για το